永州新闻网讯（通讯员 罗丹）“放松点，别怕，杰杰最乖了，跟着老师对口型。”新田县心语康复中心一名老师正在耐心的给一名多重障碍儿童进行特殊的康复教育训练。在该中心的口肌室只见老师用相关感统设备、口肌言语工具进行一字一字发音训练，孩子则睁大眼睛看着老师。

　　杰杰（化名）极重听力损失，智力发展落后，是一位多重障碍儿童，刚入训时不会走路，左右脑发育不均衡，两侧手脚协调能力弱，不会说话，理解能力差，连带了几年的亲人都不认识，没有生活自理能力，基本活动均需大人辅助才能完成。通过两年多的康复，现在会走能跳，会语言表达，（听力状况越来越差的情况下）理解能力也在迅速增强，从之前几个月的能力水平提升至现在3岁儿童的智龄水平；生活自理能力大大提高（会自主吃饭、喝水、上厕所、穿夏天衣物以及简单的家务），进步明显，家长认可度很高。

　　和杰杰一样在新田县心语康复中心接受治疗的残疾儿童有126名，每一个残疾儿童的背后，都有一个蒙上阴影、失去快乐的家庭。新田县心语康复中心承载着这些家庭的希望，家长们每天陪着孩子来这做康复训练，期盼的是有一天，自己的孩子也能和正常的孩子一样走路、吃饭、说话、上学……

　　据了解，新田县心语康复中心位于新田县陶然路17号，总面积1200平方米，是以新田县残疾人联合会为业务主管单位并在新田县民政局登记注册成立，2015年3月正式展开运营，集全托、日托为一体，普教与特教相结合的一家以听障、智障、自闭症等康复训练为主的非营利性民办爱心机构。该康复中心拥有集体课教室、个训室、主题教室、感统室、口肌室、美术室等功能教室，以及相关感统设备、口肌言语工具等，并根据每个儿童入训智力评估结果，在对每个残疾儿童进行能力水平、最近发展、观察情况分析后，结合点训、亲子同训、日托、融合等多种教育模式，通过集体、小组、个别化训练教学方式，结构化的实现各领域功能分区，最大程度的满足了不同程度、不同能力受训儿童能力需求，并帮助在训儿童进行区别化、针对性的能力提升。

　　为了让残疾儿童尽早恢复健康，新田县“心语康复”中心通过每月举行一次或多次户外活动（新田县政协残疾儿童家庭困难帮扶活动、新田县玉峰寺祈福活动、郊野公园野炊活动、“亲亲宝贝、快乐六一”游乐园活动、爱心画室”揭牌仪式活动），加强与社会生活融合，促进了儿童社会适应能力的提升；每月一次家长培训、每月一次集体课观摩，很大程度的提高了家长的家庭康复水平，实现了机构与家庭统一结合。截至目前，该康复中心能力较好的5名儿童已回归至正常幼儿园随班就读，8名儿童从入训评估到末期评估显示中，整体提升了一个年龄阶段的跨度水平；大部分儿童在部分领域中进步明显。